ウズベキスタン

レギスタン広場、ビビ・ハニム・モスク、シャーヒ・ズィンダ廟群などを巡った。

このときの気づきシルクロードとつながった広場で、当時どこでどのような交流があったのかに思いを馳せた。建物を、その地域の暮らしや歴史と結びつけて考える時間になった。

ウズベキスタンの基本情報から日本との関係まで話を聞き、質疑応答を行った。

このときの気づき一国に依存しないバランス外交について、参加者それぞれの関心から議論が活発に行われた。

ウズベキスタンでのITやAIの活用、雇用に関わるアプリ、農業と技術を組み合わせる事業について話を聞いた。

このときの気づき研修前のイメージを見直し、日本で取り入れたい仕組みは何かを考えるきっかけになった。

ウズベク料理を体験し、LSL私立学校とOJC教育センターで学生と交流した。日本人の宗教観についてのプレゼンテーションも行った。

このときの気づき首都とは異なる地域の教育環境を知った。夢を持って熱心に学ぶ学生の姿に心を動かされた。

お寿司と茶道でおもてなしをし、篠笛と盆踊りを披露した。ウズベキスタン側の踊りや音楽にも触れた。

このときの気づき好きなものをきっかけに会話が生まれ、文化を紹介することが人と親しくなる入口になった。

事前に集めたアンケートをもとに「若者が自分の声には社会を変える力があると思える教育とは」をテーマに対話した。

このときの気づき教育に関わる課題が両国に共通していることが分かった。文化や言語が異なっても、互いをリスペクトしながら未来について話し合えた。

日本人墓地を訪れ、日本人抑留者も建設に関わったナヴォイ劇場を訪ねた。

このときの気づき現在のつながりに加えて、両国の関係を過去から考える時間になった。